
Rechenhilfen
Zu Beginn ist es wichtig, dass dein Kind versteht, wie das Multiplizieren funktioniert – dass 5x4 also das Gleiche wie 4+4+4+4+4 ist.
In der Regel lernen Schüler*innen diesen Zusammenhang in der 2. Klasse kennen. Zu Beginn der 3. Klasse geht es dann für die meisten Kinder darum, das Gelernte zu festigen, damit später das große 1x1 gelernt werden kann.
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Idealerweise kann dein Kind irgendwann – ganz automatisch, also ohne nachzudenken – sagen, was 5x7 oder 9x3 ist.
Für diese Automatisierungsphase bietet sich ggf. eine Multiplikationstabelle an:
von Schubi von Zerodis von small foot
Du kannst natürlich auch mit deinem Kind eine eigene Multiplikationstabelle gestalten.
Hier kannst du auch eine ausdrucken.
Quellen und Material: freeprintablepdf.eu


























